Boa tarde!
No dia 25/04/2018 assistimos o vídeo "O que é Cibercultura?" E discutimos a respeito dele. Abordamos a questão da introdução de tecnologias, que há alguns anos possuíam o termo "novas tecnologias", mas que, hoje já não são tão novas assim, devido à velocidade de renovação delas. Sendo assim, não podemos chamar o blog de uma nova tecnologia, haja vista que já existem tecnologias mais recentes, numa curta escala de tempo. Conversamos sobre conceitos como "Massivo", que é a lida de informações sem a possibilidade de interação (como a leitura de um jornal, em papel) e, sendo assim, uma pessoa produz, todos consomem e "Pós Massivo", que é a lida das informações, podendo haver interações e, por tanto, todos produzem, todos consomem.
Além disso, falamos sobre a ferramenta livre que é o Libreoffice, aplicativo desenvolvido pelo grupo Linux
Além disso, a professora nos explicou o significado de alguns termos, como "Hacker" e "Cracker". A diferença consiste no fato do primeiro ser desenvolvedor de tecnologias e o segundo, ladrão de dados da rede, ou seja, capaz de utilizar seus conhecimentos sobre tecnologia para prejudicar o outro.
Posteriormente, discutimos sobre o capítulo VII do livro "Cibercultura", de Levy Piérre, tópico por tópico, e chegamos a conclusão de que somos movidos graças à tecnologia, desde o surgimento do fogo. E que, Cibercultura é, apesar de técnica, a emergência dela é fruto de um movimento social, liderados pelos jovens que possuem fácil acesso à ela.
Com a evolução da tecnologia, podemos ampliar a capacidade de socializar o conhecimento, onde compartilho o que descobri, em várias ferramentas online. Através de comunidades em redes sociais, em blogs, fóruns de notícias e qualquer comunidade virtual em que as pessoas se conectam por seus interesses em comum. As comunidades são meios utilizados para interações. A esse fenômeno, o nome dado ao termo é "inteligência coletiva".
O avanço da tecnologia é essencial à humanidade. O avanço tecnológico está diretamente ligado às condições de evolução humana, desde o surgimento do fogo (ou até antes disso). Com o dele surgimento, os alimentos começaram a ser cozidos, preparados, transmitiram menos doenças. A partir daí, com as novas descobertas, no período anterior e posterior à Cristo, na era Moderna e Pós Moderna, a interação com o movimento tecnológico se tornou condição de sobrevivência na seleção natural, em que as pessoas necessitam se adaptar ao novo mundo, para sobreviver nele. Diante a este contexto, é plausível que o ser humano necessite estar a par dos movimentos tecnológicos, por eles serem, principalmente, sociais.
Para entrelaçar um tema desse porte, com a educação, é necessário que os professores se adaptem ao processo tecnológico atual. É indispensável para seu ensino, visto que a maior parte de seus alunos serão jovens modernizados, cada vez mais desacostumados com uma leitura antiga de mundo.
No dia 25/04/2018 assistimos o vídeo "O que é Cibercultura?" E discutimos a respeito dele. Abordamos a questão da introdução de tecnologias, que há alguns anos possuíam o termo "novas tecnologias", mas que, hoje já não são tão novas assim, devido à velocidade de renovação delas. Sendo assim, não podemos chamar o blog de uma nova tecnologia, haja vista que já existem tecnologias mais recentes, numa curta escala de tempo. Conversamos sobre conceitos como "Massivo", que é a lida de informações sem a possibilidade de interação (como a leitura de um jornal, em papel) e, sendo assim, uma pessoa produz, todos consomem e "Pós Massivo", que é a lida das informações, podendo haver interações e, por tanto, todos produzem, todos consomem.
Além disso, falamos sobre a ferramenta livre que é o Libreoffice, aplicativo desenvolvido pelo grupo Linux
Além disso, a professora nos explicou o significado de alguns termos, como "Hacker" e "Cracker". A diferença consiste no fato do primeiro ser desenvolvedor de tecnologias e o segundo, ladrão de dados da rede, ou seja, capaz de utilizar seus conhecimentos sobre tecnologia para prejudicar o outro.
Posteriormente, discutimos sobre o capítulo VII do livro "Cibercultura", de Levy Piérre, tópico por tópico, e chegamos a conclusão de que somos movidos graças à tecnologia, desde o surgimento do fogo. E que, Cibercultura é, apesar de técnica, a emergência dela é fruto de um movimento social, liderados pelos jovens que possuem fácil acesso à ela.
Com a evolução da tecnologia, podemos ampliar a capacidade de socializar o conhecimento, onde compartilho o que descobri, em várias ferramentas online. Através de comunidades em redes sociais, em blogs, fóruns de notícias e qualquer comunidade virtual em que as pessoas se conectam por seus interesses em comum. As comunidades são meios utilizados para interações. A esse fenômeno, o nome dado ao termo é "inteligência coletiva".
O avanço da tecnologia é essencial à humanidade. O avanço tecnológico está diretamente ligado às condições de evolução humana, desde o surgimento do fogo (ou até antes disso). Com o dele surgimento, os alimentos começaram a ser cozidos, preparados, transmitiram menos doenças. A partir daí, com as novas descobertas, no período anterior e posterior à Cristo, na era Moderna e Pós Moderna, a interação com o movimento tecnológico se tornou condição de sobrevivência na seleção natural, em que as pessoas necessitam se adaptar ao novo mundo, para sobreviver nele. Diante a este contexto, é plausível que o ser humano necessite estar a par dos movimentos tecnológicos, por eles serem, principalmente, sociais.
Para entrelaçar um tema desse porte, com a educação, é necessário que os professores se adaptem ao processo tecnológico atual. É indispensável para seu ensino, visto que a maior parte de seus alunos serão jovens modernizados, cada vez mais desacostumados com uma leitura antiga de mundo.
