A Imagem Manipulada

Serra da Capivara

No período paleolítico, a maneira que o ser humano deixou seus vestígios foi pela pintura rupestre. Ela serviu para demonstrar possíveis sonhos e situações cotidianas e símbolos de tribos da época. Era, contudo, um meio de comunicação entre eles. Estava ali, desenhado para sempre na pedra, algo que ocorreu.

Hieroglifos Egípcios

 Alguns mil anos depois, surgiu outro meio comunicativo através das imagens: Os hieroglifos, no Egito. Arqueólogos afirmam que cada imagem correspondia a uma letra e, a partir daí, mensagens eram compostas por desenhos.

Com o decorrer dos séculos, a imagem, que já possuía o papel de transmitir uma mensagem ao outro,  ganhou mais força. Ela, que é um gênero textual, virou peça chave em propagandas na rua, faz parte da composição de vídeos, ou seja, o vídeo é composto por sequências delas.

Em falar nisso, a palavra imagem ganhou uns sigalgnificados. Imagem, de forma concreta, significa aquilo que está ali e pode ser manipulado com ferramentas (softwares como inkscape), para atingir o objetivo estético almejado, e a imagem, de forma subjetiva, que significa a forma que aquela pessoa aparece para outras, seja de maneira positiva ou não.

A utilização da imagem na educação é essencial e atrativa aos olhos do educando. Transforma a educação mais fluida, permitindo a expansão da criatividade e interpretações a partir dela. Orientar, explicar e ensinar, o que fazer, como fazer e qual a importância da imagem, seja de forma concreta ou subjetiva é, além de preparar para o futuro, essencial para a formação de um indivíduo no século XXI.